Reflexiones sobre el aprendizaje, la escuela y su contexto
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Montoya Páez, V.H., Cardona, A.R., García Areiza, O.H., Murillo Perea, O.E., Adarve Paz, E.C., Yepes Cardona, S., Chávarro Méndez, J., Ríos, B.E., Yepes Villegas, P., Mejía Saldarriaga, D., Martínez Salcedo, D.P., Villada Herrera, A.P., Gómez López, J.F., Villada Herrera, M.E., Rosales Garzón, P.M., Copete Perea, J.A. y González-Rubio Villa, M. 2018. Reflexiones sobre el aprendizaje, la escuela y su contexto . Editorial EAFIT.
Publicado
diciembre 31, 2018
Colección
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Derechos de autor 2018 © Julián Fernando Gómez López, Alexander Arbey Sánchez Upegui –Editores académicos– © Alcaldía de Medellín, Secretaría de Educación © Editorial EAFIT
Detalles sobre esta monografía
ISBN-13 (15)
978-958-720-556-5
Dimensiones físicas
Palabras clave:
Educación primaria, Medellín, Investigaciones, Ambiente educativo, Sociología de la educación, Educación intercultural, Evaluación, Educación secundaria, AprendizajeSinopsis
Surge de un ejercicio de coedición entre la Secretaría de Educación de Medellín y el Departamento de Humanidades de la Universidad EAFIT. En él se recogen los elementos más relevantes de las investigaciones realizadas por docentes y directivos docentes de la ciudad de Medellín finalizadas en el período 2016-2018, en el contexto de los procesos de formación posgradual en los niveles de maestría y doctorado.
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