Educar para reconquistar el futuro

Autores/as

Alejandro Álvarez-Vanegas
Luis Antonio Quintero-Ortiz
DOI: https://doi.org/10.17230/9786287862142ch11

Sinopsis

El propósito de este texto es concienciar sobre la importancia de la sostenibilidad desde una perspectiva socioecológica, subrayando la interdependencia entre la naturaleza y los seres humanos, que también somos naturaleza. Se busca promover una visión realista y crítica del desarrollo, resaltando que la destrucción del entorno natural compromete la existencia y el bienestar humano. Además, reconociendo que los avances tecnológicos le han concedido al ser humano un poder que no ha sabido manejar, se destaca la necesidad de una educación orientada hacia el desarrollo sostenible, que fomente competencias para una ciudadanía responsable y consciente de su impacto en el ecosistema global.

Sobre el autor/a

Alejandro Álvarez-Vanegas

Se graduó de Ingeniería de Procesos en la Universidad EAFIT, es magíster en Ciencias de Sostenibilidad de la Universidad Leuphana de Luneburgo y doctor en Educación Superior para la  Sostenibilidad de la Universidad de Maastricht y la Universidad de las Naciones Unidas. Es profesor del área de Sistemas Naturales y Sostenibilidad en la Universidad EAFIT, donde coordina la trayectoria de Sostenibilidad del área de Formación Científica y Humanística. Además, pertenece a las juntas directivas de la Fundación Low Carbon City y de la Corporación Cultural Otraparte. 

Luis Antonio Quintero-Ortiz

Físico y economista, magíster en Planeación Urbano Regional y Doctor en Ingeniería de Sistemas. Ha coordinado diversas investigaciones para el análisis de escenarios de sostenibilidad asociados al balance de oferta y demanda de servicios ecosistémicos, vinculando el desarrollo de herramientas informáticas que implementan métodos de modelación matemática y de gestión de información espacial, con desarrollo de indicadores de sostenibilidad ambiental asociados al análisis de problemas regionales. Actualmente, es profesor titular de la Universidad EAFIT y pertenece al Área de Sistemas Naturales y Sostenibilidad, de la Escuela de Ciencias e Ingeniería. 

Sostenibilidad en diálogo Trayectorias hacia un futuro posible

Volumen

Sostenibilidad en diálogo. Trayectorias hacia un futuro posible

Páginas

165-173

Publicado

abril 22, 2026

Colección

Ediciones Universidad EAFIT

Categorías

Derechos de autor 2026 María Salomé Arango-Bustamante, Luis Antonio Quintero-Ortiz, Nicolás Ordóñez-Ortega, Martin Jaramillo, Marisol Zulay Marulanda-León, María Camila Sepúlveda-Ramírez, María Camila Forero, Maria Alejandra Gonzalez-Perez, Marcela Barón-Soto, Manuela Gomez-Valencia, Luisa Fernanda Grajales Hoyos; María Salomé Arango-Bustamante; Juliana Gutiérrez Rúa, Juan José Henao-Libreros; Isabel Cristina Gutiérrez-Ramírez; Federico Botero-Jaramillo, Cristina Vélez-Valencia, Catalina Díaz-Escobar, Camilo Solano; Arley Pino-Villegas; Alejandro Álvarez-Vanegas, Alejandra María Carmona Duque

Licencia

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Cómo citar

Gutiérrez-Ramírez, I. C., Arango-Bustamante, M. S., & Pino-Villegas, A. (Eds.). (2026). Educar para reconquistar el futuro. En Sostenibilidad en diálogo. Trayectorias hacia un futuro posible (pp. 165-173). Editorial EAFIT. https://doi.org/10.17230/9786287862142ch11