Intersticios de la memoria: Estudios de investigación en humanidades

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Gutiérrez Gómez, M.R., Zuluaga, S.A., Imbachi Muñoz, Óscar E., Arango Vélez, C., Cano Gallego, W.A., Restrepo David, F., Acosta Posada, A., Toro Palacio, L.F., Díaz Hernández, D.P., Muñoz Montaño, J.L. y López González, S. 2016. Intersticios de la memoria: Estudios de investigación en humanidades. Editorial EAFIT.
Publicado
noviembre 30, 2016
Colección

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ISBN-13 (15)
978-958-720-561-9
Dimensiones físicas
16,5cm x 24cm

Autores/as

Patricia Cardona Z.; Liliana María López Lopera; Marcel René Gutiérrez Gómez; Sergio Andrés Zuluaga; Óscar Eduardo Imbachi Muñoz; Camilo Arango Vélez; Wilson Andrés Cano Gallego; Felipe Restrepo David; Adelaida Acosta Posada; Luis Fernando Toro Palacio; Diana Patricia Díaz Hernández; Jorge Luis Muñoz Montaño; Sofía López González

Palabras clave:

Literatura, Historia, Crítica

Sinopsis

En la pausada mirada que propone este libro, la memoria se cuela por todos los intersticios de los artículos que lo componen. Desde la crítica literaria se exploran las relaciones entre la escritura, la memoria y la literatura como modos de exorcizar, tal vez, el sinsentido que a veces arrastra la existencia. Así, unos textos estudian en el discurso testimonial, la novela o el cuento las relaciones entre escritora, memoria y olvido; en otros casos, los textos buscan responder a la pregunta por lo que somos a partir de lo que fuimos, y en tal sentido, acuden a géneros historiográficos de la tradición intelectual colombiana y latinoamericana como pretexto para llevarnos al pasado y ver en él las huellas y representaciones del presente; en otros casos, los textos discurren alrededor de diferentes formas de mediación literaria o artística que tienen una dominante preocupación por lo narrativo, como en aquellos casos en los que se profundiza en la figura retórica de écfrasis o en la relación entre texto e imagen a través del estudio de un libro álbum. Y, en otros más, los autores se sitúan en la entraña de las ciencias sociales y humanas para ayudarnos a comprender los rasgos centrales de nuestra sociedad a partir de sus prácticas más representativas: la educación como un sistema articulado por la idea de calidad y racionalidad; la medicina como una práctica que se ha modificado en su relación con lo foráneo y lo autóctono; y el estudio de la conciencia desde la fenomenología y la neurociencia.

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